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初三各科总复习课流程解说
发布时间:2015-4-22 浏览次数:686次

初三各科总复习课流程解说

一、关于《导学案》制作要求

1、  抽测内容、当堂检测、课外作业可以不具体体现在《导学案》上,直接写见某某书的多少页多少题。但课堂主要学习内容(即学习目标、考标分析、基础知识、专题提升)必须原题呈现在《导学案》上;

2、  每堂课的《导学案》上必须要有对应的考标分析,并对应地设置基础知识、专题提升、当堂反馈内容;

二、关于课堂流程

总的来说,所有总复习课遵循“练—晒—评”的流程。

1、  抽测后明确学习目标;

2、  基础知识:

1)练:即独学,学生独立完成(课前或课堂);           

2)晒:即学生独学的原题(安排BC层次学生代表)原汁原味地呈现在黑板上。教师分配板书任务,将所有基础知识内容分块分配到各组。由组长安排23C等学生将答案板书到黑板上,其他同学对群学。板书完后,组内小展示,由组长将错误的答案用红粉笔圈起来(错题不能擦掉),并在旁边用红笔更正。教师巡视各组收集教学资源;

   3)评:即大展示。教师根据预设和收集的信息,就某组黑板呈现的原题,进行追问、质疑、点评、补充,并作必要的精讲与强调。

3、  专题提升:

1)练:学生在课堂上独立完成;

   2)晒:同上;

3)展:教师根据预设和收集的信息组织学生大展示。在大展示过程中,教师应根据中考改卷要求,对学生的答案进行评价与说明,培养学生规范答题的习惯,优化学生的书面表达能力。

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